编者按：近日，中国应急管理报刊发了我校文法学院李秋菊教授的先进事迹。文法学院李秋菊教授用“霸蛮”二字，诠释了当代师者深耕教育事业的初心本色——那是临危受命、勇挑重担的担当，是争创国家级一流本科课程的倔强，是三尺讲台上将学生放在心尖的热忱。当前，全校上下正在热烈开展树立和践行正确政绩观学习教育，李秋菊教授作为一名中共党员，她的这种“功成不必在我，功成必定有我”的境界，值得广大党员学习借鉴。

“霸蛮”教授

■金安辉

李秋菊是湖南人。

湖南人的性格一言以蔽之，曰——“霸蛮”。

李秋菊就是应急管理大学第一霸蛮之人。

完成了几乎不可能完成的任务

2008年，李秋菊入职华北科技学院中文系。除了讲授中国古代文学等专业课，领导还让她负责大学语文。

大学语文是公共课。在国内大学，有些公共课属于“姥姥不疼，舅舅不爱”的那种，而华北科技学院的大学语文是妥妥的“卖火柴的小女孩”。

但“卖火柴的小女孩”碰上了“择一事终一生”的李秋菊，她硬是把这蓬头垢面的“小丫头”精心梳洗打扮，培养成明眸皓齿的“大姑娘”。

2015年，慕课（大型开放式网络课程）这个新生事物在国内大学兴起。李秋菊从国内一些慕课平台上甄别一番后，为学生选择了一门适合大学语文的课程。她带头向学校争取，把这门课程引进校园。

课程引进后，调动起了学生们学习的积极性。于是，李秋菊思考，是不是可以开发拥有华北科技学院自主知识产权的大学语文慕课？

2019年，学校批准大学语文课程建设成慕课。李秋菊联系中文系、汉教系、秘书系十几位老师，录制出800分钟左右的成片。在全校范围试用，果然，很受学生欢迎。

这年秋天，李秋菊到台湾中兴大学作访问学者。她前脚刚走，教育部就发布评选国家级一流本科课程的通知。中文系系主任给李秋菊发信息试探着问：“咱还报吗？”李秋菊回了一个字：“报！”

但当时，李秋菊这个课程主持人不在学校，任务能完成吗？

说干就干。李秋菊和中文系系主任两人分工协作。李秋菊在海峡那边，以主持人身份出镜录制课程说明。系主任在海峡这边填写表格，提交各式材料。他们做好了和很多顶尖大学同类课程PK的准备。

2020年10月，教育部公布国家级一流本科课程入选名单，华北科技学院的大学语文入选了，而且是学校唯一入选的课程。

大学语文从“灰姑娘”摇身一变成为“白雪公主”，李秋菊完成了一件在大家看来几乎不可能完成的任务。

新冠肺炎疫情防控期间，不少高校进入线上教学模式。华北科技学院的大学语文慕课吸引20多所高校的大学生在线学习。

挺身而出接任中文系系主任

2024年底，中文系系主任因身体原因，不得已提出辞职。

由谁接替中文系系主任职务？心急如焚的院领导把中文系教师召集到一起，让大家要么举善荐贤，要么毛遂自荐。

大家低头不语，屋子里掉根火柴都像打雷。沉默了许久，终于，李秋菊开口：“要不然，我暂时接替一下。”

李秋菊说出这句话，是鼓足了巨大勇气的。

就在几天之前，李秋菊的一位至亲去世了。这些天她沉浸在悲痛之中。忍泪含悲，李秋菊接下担子。作为“新手”，李秋菊干得很吃力。往工作群里发通知，她总要字斟句酌，希望每名教师都能精准领会工作要求；学生实习找不到地方，她急得团团转；毕业生论文要上传到教育部抽检平台，她花了整整三天时间逐篇检查，再让指导教师联系学生进行修改……

担任系主任一年多，李秋菊把全系的事当成自家的事来扛。她每周参加学院工作例会后，第一时间将会议内容传达给同事和学生。一些课程安排不下去，她咬着牙给学生上。回到家后，她要扮演好“坚强母亲”的角色，照顾女儿的衣食住行。

实在坚持不住时，李秋菊就用“人呐，要有公德心”来劝慰自己。

偶尔回想接棒那天的“冲动”，李秋菊脑海中萦绕的是梅兰芳的《穆桂英挂帅》——

猛听得金鼓响画角声震

唤起我破天门壮志凌云

想当年桃花马上威风凛凛

敌血飞溅石榴裙

有生之日责当尽

寸土怎能够属于他人

…………

“不能掉队”的学术执念

想当年，著名作家陈忠实看到陕西同道贾平凹、路遥都拿了大奖，心有不甘。他面对黄土地，立下那句有名的铿锵誓言：此生有一本可以垫棺作枕的书，我死而无憾。

李秋菊嘴上没说，但心里有着和陈忠实一样的执念。

李秋菊是复旦大学中国古代文学博士，导师是黄霖先生。黄先生是复旦大学文科资深教授，培养了许多优秀学生。

李秋菊常念叨的一句话是，“我是黄老师的学生。”她的潜台词是：绝不能在师门掉队。

2010年，李秋菊申请到教育部人文社会科学研究青年基金项目，想把自己的博士学位论文《清末民初时调研究》充分扩容、精心打磨。

家里空间太小，李秋菊就利用工作以外的时间到学校干活。这一坚持就是三年。

那三年，李秋菊从旧书网上淘来许多书，有鼻炎的同事进办公室总要打上几个喷嚏。那三年，同事们习惯了“有事找秋菊”，因为她不是在教室，就是在办公室。那三年，对李秋菊最不满的人是她女儿幼儿园的班车司机，因为她的手机常常无人接听。那三年，对李秋菊最有好感的是学校北门外一家餐馆的老板娘，因为每天中午李秋菊都会让她送去一份盒饭。

2015年，厚厚的两册《清末民初时调研究》终于出版了。李秋菊发了一个11字的朋友圈：这是我的第一部学术专著。片刻，满屏都是点赞。

2019年，李秋菊出版了《清代弹词<再生缘>研究》。李秋菊从硕士时起就关注《再生缘》这部弹词巨制，沉潜多年，终于接续陈寅恪、郭沫若两位大师，完成了对《再生缘》的研究。也因此，该书出版后，不但被南京大学苗怀明教授第一时间推介，而且很快被台湾学者林仁昱注意到，给李秋菊发来电子邮件，大加赞赏。

今年，李秋菊还将出版《20世纪初期报载民歌时调辑集》《清末民初民歌时调集》两部专著。一个时调，三部专著，李秋菊深耕高产、硕果累累。

以仁爱之心赢得师生信赖

“四有”好老师的要义之一，是“做好老师，要有仁爱之心”。

问李秋菊教过的学生：李老师做得让人印象最深的事情有哪些？

有人说，李老师带病坚持给我们上课，改作业细致到标点符号和文章格式。有人说，李老师尊重学生个体差异，热心辅导我们学习。在QQ上给她留言，再晚也会回复。

有人说，李老师知道组织学生活动很麻烦，但仍多方协调，在做好安全保障的前提下，带我们参观学习。

…………

问李秋菊的同事：秋菊老师做的哪件事很让人感动？

有人说，办公室装订试卷的装订器坏了，她为了不耽误工作，自掏腰包买一台新的让大家用。

有人说，大学语文慕课录制的报酬、评上国家级一流本科课程获得的奖金，她坚持要均分，大家说“800分钟成片的背后是你8000分钟的付出”，她才答应比别人多拿一点儿。

有记性更好的老师说，她刚来时，每月才拿四千多元工资。但有一次，她给慈善组织捐款，拿出两千多元。

…………

“霸蛮”是湖南方言词汇，意为坚韧果敢、敢为人先、不服输、不达目的不罢休的精神。

有情怀、有担当、有闯劲、有血性的李秋菊当得起“霸蛮湘人”这一标签，因为作为教师，她有理想信念、道德情操，也有扎实学识、仁爱之心。

2026年1月，李秋菊入职的华北科技学院与防灾科技学院合并组建应急管理大学，提出奋斗目标：建设成为一所特色鲜明、世界一流的高水平应用研究型大学。希望有越来越多的“李秋菊”，为应急管理大学的奋斗目标贡献力量。

原文刊登于《中国应急管理报》2026年3月28日第8版

编辑：朱宏